{"id":1736,"date":"2024-04-29T11:30:39","date_gmt":"2024-04-29T15:30:39","guid":{"rendered":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/?page_id=1736"},"modified":"2026-06-08T10:14:14","modified_gmt":"2026-06-08T14:14:14","slug":"lectura-y-escritura-postgrado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/lectura-y-escritura-postgrado\/","title":{"rendered":"Lectura y Escritura Postgrado"},"content":{"rendered":"\t\t
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Lectura y Escritura<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
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Objetivo general: <\/strong>Promover las investigaciones en el \u00e1mbito de la pedagog\u00eda de la lengua escrita, como procesos comunicacionales indispensables para la transformaci\u00f3n del hombre y del contexto hist\u00f3rico-social en el que se desenvuelve.<\/p>

Competencias Generales:<\/strong><\/p><\/div>\n

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  • Asume la educaci\u00f3n desde una perspectiva integradora en la aplicaci\u00f3n instrumental del conocimiento.<\/li>\n
  • Analiza las diversas tendencias de enfoques y teor\u00edas que sustentan la educaci\u00f3n para incorporarlos a su pr\u00e1ctica cotidiana.<\/li>\n
  • Reconoce y reflexiona cr\u00edticamente sobre los problemas inherentes a su praxis pedag\u00f3gica.<\/li>\n
  • Valora su realidad socioeducativa desde la diversidad.<\/li>\n
  • Innova aplicando conocimientos en congruencia con los paradigmas propios de la investigaci\u00f3n.<\/li>\n
  • Domina procesos de investigaci\u00f3n para la transposici\u00f3n did\u00e1ctica y curricular que le provean herramientas para aplicar t\u00e9cnicas y estrategias en el campo de la educaci\u00f3n enmarcada en el contexto global de la cultura y la comunidad.<\/li>\n
  • Integra a la comunidad a la planificaci\u00f3n y desarrollo de proyectos innovadores.<\/li>\n
  • Interviene, transforma y mejora su contexto educativo, a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n.<\/li>\n
  • Aplica los conocimientos obtenidos en la transformaci\u00f3n de su realidad profesional.<\/li>\n
  • Dise\u00f1a y valida instrumentos de investigaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/li>\n
  • Dise\u00f1a estrategias de diagn\u00f3stico e intervenci\u00f3n de la realidad educativa.<\/li>\n<\/ul>\n

    Requisitos de ingreso:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Grado Acad\u00e9mico (a).<\/li>\n
    • Entrevista con el Responsable Acad\u00e9mico del Programa quien a la vez emitir\u00e1 opini\u00f3n a la Coordinaci\u00f3n General de Postgrado o Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica.<\/li>\n
    • Carta de solicitud. indicando su inter\u00e9s por cursar el programa de postgrado.<\/li>\n
    • S\u00edntesis Curricular.<\/li>\n
    • 2 fotos tama\u00f1o carnet.<\/li>\n
    • Planilla de inscripci\u00f3n.<\/li>\n
    • Dep\u00f3sito de pago de la inscripci\u00f3n.<\/li>\n
    • Compromiso de pago de cuotas restantes.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      C\u00f3digo OPSU<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      1511<\/span>
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      Instituci\u00f3n<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      UPEL Instituto Pedag\u00f3gico de Caracas. (El Para\u00edso)<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Grado Acad\u00e9mico que otorga<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Lectura y Escritura<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Gaceta N\u00ba Res. Consejo U<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      96.171.281.1 del 29\/95\/96<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Lectura y Escritura Objetivo general: Promover las investigaciones en el \u00e1mbito de la pedagog\u00eda de la lengua escrita, como procesos comunicacionales indispensables para la transformaci\u00f3n del hombre y del contexto…<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"hide","_kad_post_layout":"fullwidth","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"unboxed","_kad_post_vertical_padding":"hide","_kad_post_feature":"hide","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-1736","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1736","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1736"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1736\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}