{"id":1495,"date":"2024-04-17T09:52:38","date_gmt":"2024-04-17T13:52:38","guid":{"rendered":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/?page_id=1495"},"modified":"2026-06-08T09:09:49","modified_gmt":"2026-06-08T13:09:49","slug":"ciencias-de-la-tierra-pregrado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/ciencias-de-la-tierra-pregrado\/","title":{"rendered":"Ciencias de la Tierra Pregrado"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Ciencias de la Tierra<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El dise\u00f1o de Ciencias de la Tierra <\/b>se orienta en los principios del Documento Base del Curr\u00edculo UPEL (2011), en el que la concepci\u00f3n del conocimiento, la globalizaci\u00f3n de los aprendizajes, el aprendizaje significativo y el\/la docente como mediador(a) del desarrollo y el aprendizaje, se apoyan en las teor\u00edas y enfoques, propios del \u00e1rea de conocimiento. La Especialidad de Ciencias de la Tierra <\/b>para el nivel de Educaci\u00f3n Media General, ofrece una formaci\u00f3n orientada al reconocimiento y atenci\u00f3n a la diversidad; por tanto, requiere de docentes con competencias para propiciar los procesos en docencia, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n lo cual implica, el desarrollo de la acci\u00f3n educativa, en diversos contextos de aprendizaje.<\/p>

  • T\u00edtulo:<\/strong> Profesor de Ciencias de la Tierra<\/li>
  • \u00c1reas: <\/strong>Ciencias de la Tierra, Matem\u00e1tica, F\u00edsica, Qu\u00edmica B\u00e1sicas, Ciencias Naturales, Geolog\u00eda, Geom\u00e1tica, Hidrosfera, Climatolog\u00eda, Astronom\u00eda, Pedolog\u00eda, Petr\u00f3leo, Gesti\u00f3n de Riesgos<\/li>
  • R\u00e9gimen de estudios<\/strong>: El plan de estudio est\u00e1 distribuido en periodos acad\u00e9micos y conducen al t\u00edtulo de Profesor en las diferentes especialidades.<\/strong><\/li>
  • Modalidad:<\/strong> El plan de estudios se desarrollar\u00e1 de manera predominante bajo la modalidad Presencial y \u00a0Mixta.<\/li>
  • Duraci\u00f3n del programa y los periodos de estudios<\/strong>: Las diversas \u00a0especialidades, se consideran como una carrera larga por cuanto se\u00a0 desarrollar\u00e1 en cuatro (4) a\u00f1os, lo que representa ocho (8) periodos acad\u00e9micos. Cada periodo acad\u00e9mico tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de diecis\u00e9is (16) semanas de actividades docentes m\u00e1s una semana de asesor\u00edas.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    C\u00f3digo OPSU<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    N\u00facleo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Duraci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    T\u00edtulo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    10089<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    UPEL – Instituto Pedag\u00f3gico de Caracas (El Para\u00edso)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    8 Periodos<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Profesor de Ciencias de la Tierra<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    UPEL Instituto Pedag\u00f3gico de Matur\u00edn \u201cAntonio Lira Alcal\u00e1\u201d<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    8 Periodos<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Profesor de Ciencias de la Tierra<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Ciencias de la Tierra El dise\u00f1o de Ciencias de la Tierra se orienta en los principios del Documento Base del Curr\u00edculo UPEL (2011), en el que la concepci\u00f3n del conocimiento,…<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"hide","_kad_post_layout":"fullwidth","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"unboxed","_kad_post_vertical_padding":"hide","_kad_post_feature":"hide","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-1495","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1495","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1495"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1495\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upel.edu.ve\/UPEL_NEW\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1495"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}